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Die Verzerrung

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Nachdem die Klemme und die Schleife Olivier Ottevaere und John Lin ihr drittes Projekt für die Pfostenerdbeben Rekonstruktion in der Yunnan-Provinz abschlossen, China: ein hölzerner Restbereich und -straßenrand vermarkten dass Aufschläge als Treffpunkt in einer ethnisch verschiedenen Region.

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Begriffen durch John Lin und Olivier Ottevaere ist die Verzerrung ein Restbereich und ein Straßenrandmarkt, der als Teil einer Pfostenerdbeben Rekonstruktion in der Ludian Stadt, Yunnan, China errichtet wird.

Aufgestellt in einer ethnisch verschiedenen Region mit einer moslemischen Majoritätsbevölkerung, dient das Projekt als Treffpunkt und Blick heraus entlang der Haupteintragungsstraße zu diesem Bergdorf. Das Projekt liefert drei Schlüsselräume, getretenen Sitzbereich für den Verkauf der Frucht und des Erzeugnisses, der hölzernen Plattform für Betrachtung und des umfaßten Stillstehens und das Essen des Bereichs. Formal verlängert die Plattform in Richtung zum szenischen Tal und wandelt von einer geraden Geraden in eine Sinuskurve um. Seine Spitzen und Täler ahmen die Landschaft nach, während die Lieferung zwei Räume (über und unten) für Betrachtung und das Stillstehen widerspiegelte.

Dieses ist die dritte und abschließende Ratenzahlung in einer Reihe von Bauholzprojekten für Yunnan-Provinz: Die Klemme, die Schleife und die Verzerrung. Es ist eine Erforschung des preiswerten Bauholzaufbaus gemeinsam mit einer lokalen Bauholzwerkstatt. Jedes Projekt reagiert direkt auf seinen gegebenen Aufstellungsort und versucht, besten Gebrauch von einer einzelnen kleinen Struktur zu bilden, ein Maximum der Gemeinschaftsfunktionen zur Verfügung zu stellen. Zusammen erforscht die Reihe die Tätigkeiten des Kaufens und des Verkaufs, der Hohlraumbildung, des Stillstehens, des Betrachtens, des Essens, des Ablesens und des Spielens.

Die Verzerrung wurde mithilfe der ersten Jahrarchitekturkursteilnehmer an der Universität von Hong Kong errichtet und finanziert durch einen Wissens-Austausch Grant und die tapfere Ho erfahrungsmäßige erlernenkapital.

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