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BIG entwirft verdrehte Virginia-Schule The Heights

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BIG hat die Klassenzimmer dieser weißen Ziegel- und Glasschule in Arlington, Virginia, in Fächerform eingerichtet, um eine "kaskadierende Terrasse" zu ermöglichen.

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Die Bjarke Ingels Group (BIG) entwarf die öffentliche Schule The Heights auf einem engen Grundstück in der Virginia City vor den Toren Washingtons, die von drei Straßen und dem Rand des Rosslyn Highlands Park der Stadt umgeben ist.

"Die Dichte des städtischen Stadtteils Arlington wurde zur Inspiration für die Schule - wir haben die Klassenzimmer aufgefächert, damit jedes einzelne Stockwerk mit dem Dachgarten über den Klassenzimmern verbunden werden kann", sagte BIG-Gründer Bjarke Ingels.

Fünf Klassenzimmer-Volumina werden auf einer größeren Sockelebene gestapelt und geschwenkt und detailliert so gestaltet, als ob sie sich überlappen.

Eine ausladende Treppe wechselt zwischen innen und außen, um den Zugang zu jedem der Stockwerke und den darüber liegenden Dachgärten zu ermöglichen.

"Die daraus resultierenden kaskadierenden Terrassen sind durch eine geschwungene Treppe verbunden, die sich durch alle Ebenen schlängelt - sowohl innen als auch außen - und alle Schüler, sowohl aus den Programmen als auch aus allen Altersgruppen, optisch und physisch miteinander verbindet", fügte Ingels hinzu.

"Jede Terrasse ist so angelegt, dass sie sich nicht nur für das soziale Leben der Studenten eignet, sondern auch als informeller Außenraum zum Lernen."

Glasierte weiße Ziegel verkleideten die Außenseite des 16.700 Quadratmeter großen Gebäudes. Auf der Innenseite des Ventilators befinden sich große Glasflächen, die einen Blick auf die Umgebung ermöglichen.

BIG arbeitete mit dem ausführenden Architekten Leo A. Daly, den Arlington Public Schools (APS), dem West Rosslyn Area Plan und der lokalen Gemeinschaft auf The Heights zusammen, die 2016 erstmals vorgestellt wurde.

Das Projekt wurde initiiert, um zwei bestehende Schulsysteme in Arlington zu kombinieren: H-B Woodlawn Schule für die Klassen sechs bis 12 und das Eunice Kennedy Shriver Program, das eine spezielle Ausbildung für Schüler zwischen 11 und 22 Jahren anbietet.

Die beiden Untergeschosse sind für letztere bestimmt und beinhalten einen Raum für Physiotherapie und einen Raum zur Unterstützung der sensorischen Verarbeitung, insgesamt erstreckt sich The Heights über 16.700 Quadratmeter und bietet Platz für über 775 Schüler. Auf der einen Seite befindet sich ein Sportplatz, der von einem Zaun umschlossen ist, und an der anderen Ecke befindet sich ein vorhandenes Lebensmittelgeschäft.

Als Ergänzung zum Erholungsgebiet schuf BIG auch zwei versunkene Innenhöfe, einen Eingangsgarten und einen neuen öffentlichen Park an der Ecke Wilson und Quinn Street. Die erste Dachterrasse ist auch für die Öffentlichkeit zugänglich, wenn die Schule nicht in Betrieb ist.

Im Gegensatz zur weißen Backsteinfassade ist jede Klassenzimmerebene im Inneren des Gebäudes mit einer einzigartigen Farbe dekoriert, darunter blau, violett, rosa, gelb und orange. Es gibt auch einen Indoor-Basketballplatz mit grünen Mauern.

Eine große Menge an Verglasungen im Inneren reflektiert die Fenster im Außenbereich und schafft Ausblicke auf andere Räume im Gebäude.

"Glaswände öffnen den Blick zwischen den verschiedenen Aktivitäten und machen sie zu einer dreidimensionalen Komposition aller Aspekte des Lernens und Wohnens in der Schule", sagt Ingels und rundet die The Heights als Zonen unterhalb der Klassenzimmerebenen ab. Dazu gehören eine dreifach hohe Lobby, eine Turnhalle und ein 400-sitziges Auditorium. Diese eher öffentlichen Bereiche befinden sich in der Nähe der belebten Fassade der Schule mit den Straßen Quinn und Wilson.

Zwischen diesen Räumen und den darüber liegenden Klassenzimmern befinden sich die Bibliothek, die Cafeteria und die Musikräume: "Unter dem Dach der mit Fächer versehenen Klassenzimmer beherbergt eine riesige Höhle Räume für alle Gemeinschaftsräume - Theater, Sporthalle, Bibliothek und Kantine - und schafft eine Vielzahl von Räumen, in denen die Schüler zum Spaß oder zum Lernen verweilen können - allein oder in Gruppen", fügte Ingels hinzu.

Zusätzlich zu dieser Schule hat die BIG mehrere weitere Bildungsgebäude in den USA fertiggestellt. Beispiele dafür sind ein Universitätsgebäude in Massachusetts mit Kupferwänden mit "Dominoeffekt" und eine New York City School, die Teil der We Company ist, die auch die Kooperationsgruppe We Work betreibt.