Strohballenschule in Malawi, Ostafrika

"Strohballen" Schule in Afrika

Das Projekt ist ein Designvorschlag für eine Sekundarschule im Südosten Afrikas, Malawi. Es liegt 60 Kilometer südlich von Nkhotakota Township und 50 Kilometer nördlich von Salima Township. Das Design entspricht dem Auftrag, der sich auf Modularität, schrittweise Erweiterung, Einsatz und nachhaltige Technologien konzentriert. Eine modulare "Leiter"-Komponente wird eingesetzt, um ein strukturelles System zu schaffen, das die pädagogische Absicht der Schule berücksichtigt. Die Komponente "Leiter" ist schrittweise entlang eines Pfades angeordnet, um die inneren und äußeren Beziehungen in Bezug auf Lernumgebungen zu untersuchen. Der Winkel, der die Leiter definiert, wurde bestimmt, um sowohl horizontale als auch vertikale Bedingungen zu untersuchen. Der "horizontale" Zustand erkundet aus dem Klassenzimmer heraus Lernaktivitäten wie Räume für Amphitheater, Außenwerkstätten und passive Freizeitaktivitäten

Ein einzelnes Modul, das aus geordneten Komponenten besteht, wird über den gesamten Standort aggregiert, um eine einfache Wachstumsstrategie für die gesamte Schule zu schaffen

Die Leiterkomponente beinhaltet zusätzlich sowohl die technologische als auch die pädagogische Komponente. Die Gesamtphilosophie basiert auf "bottom-up" Designprozessen, die lokale Materialien und die Beteiligung der Gemeinschaft fördern

Lokale Materialfüllungen wie "Strohballenwürfel" mit Hohlräumen für Licht und Belüftung werden vollflächig injiziert, um eine atmungsaktive Haut zu schaffen. Zusätzlich zu den lokalen Materialfüllungen wie Erde und Terrakotta konnten auch Untersuchungen durchgeführt werden. Das gesamte System untersucht die Reparaturfreundlichkeit und zukünftige Wartung unter Berücksichtigung der lokalen Baupraktiken.

Das Architekturprogramm untersucht Klassenzimmerumgebungen, Verwaltungsräume und Lernressourcen wie Computerräume, Bibliothek und Labor/Forschungsbereiche. Darüber hinaus sind Tierräume, Mehrzweckgebiete und Wohnkomponenten für Schüler und Lehrer geplant.

Die Gestaltung der Schule orientiert sich an der Rolle des Volksmundlichen bei der Gestaltung der Zukunft. Der Entwurf basiert auf den Eckpfeilern "Pädagogik", "Einsatz" und "Nachhaltigkeit", die sich für die Rolle lokaler Materialien und die Beteiligung der Gemeinschaft / der Schüler einsetzen.

Grundstücksfläche: 10.676 qm

Bebaute Fläche: 4.825 qm

Technologie: Feuerbeständige Holzrahmenkonstruktion, Strohballen, Terracotta