{{{sourceTextContent.title}}}

Jobie L. Martin Klassenzimmer-Gebäude, Hinds Volkshochschule

{{{sourceTextContent.subTitle}}}

Hinds Volkshochschule ist die größte Volkshochschule im Zustand von Mississippi und dient über 30.000 Kursteilnehmern in sieben Positionen

{{{sourceTextContent.description}}}

Der Campus der akademischen/technischen Mitte liefert technisches Entwicklungstraining in der Klimatechnologie, Geschäftstechnologie, die kulinarischen Künste und Entwurf und Entwurf, unter anderen Fähigkeitsbereichen. Sein viertes Gebäude, das Jobie L. Martin Klassenzimmer-Gebäude, schließt Klassenzimmer, Labors, Büros und Studienbereiche ein. Duvall Decker-Architekten beantworteten einige Fragen über das Gebäude

Waren die Umstände des Empfangens der Kommission für dieses Projekt?

2007 gab Hinds Volkshochschule, durch den Zustand von Mississippi, einen RFQ für das Projekt heraus. Zu der Zeit als, wir wussten, benötigte die Hochschule ein akademisches Gebäude auf einem ihrer sieben Campus, aber wusste wenig über das Programm. Wir erfassten unsere Mannschaft und reichten unsere Qualifikationen ein. Wir empfingen die Kommission nach einem Auswahllisten- und Interviewprozeß.

Können Sie Ihren Entwurfsprozeß für das Gebäude beschreiben?

Die Hochschulverwaltung passte sich dem Erfolg seines erfinderischen Programmmodells an diesem Satellitencampus, am kleinsten und schnell wachsendsten Campus im System an. Kategorien werden der Tag und Abend eine nicht traditionele und vorübergehende Kursteilnehmergemeinschaft in einem mit niedrigem Einkommenbereich unterbringend gehalten. Kindertagesstätte wird nahe dem Aufstellungsort zur Verfügung gestellt, um diese allgemeine Sperre zur höheren Ausbildung zu vermeiden. Jeder Raum wird meistens verwendet, also war der Planungsprozeß schnell und funktionell. Planung destillierte zu drei Primärzielen: bringen Sie das Funktionsprogramm unter; bereiten Sie sich für Campuswachstum und -verbesserung vor; verursachen Sie Räume ohne formales Programm, um Interaktion zu fördern und eine Campusgemeinschaft zu fördern.

Die Lernumgebung ist ein gleicher Partner im pädagogischen Prozess, nicht gerade der Zusammenhang. Eine Liebe des Lernens entwickelt sich, wenn abstrakte Grundregeln und schwierige Phänomene lebendig in unseren Welten kommen. Das Gebäude ist ein Instrument für die Phänomene seines Platzes; die Lagebestimmung und die Zyklen der Sonne (moduliert in den Süden, geerntet, zerstreut in den Norden), der Flächen, die zum Westen, zum Vogelcampus und zum Nachbarschaftszusammenhang starten und landen. Einzelne Anfrage wird gefördert, indem man alle dieser Bedingungen bildet, die im Buchstaben und in der Erfahrung des Gebäudes auf produktive Arten vorhanden sind.

Das Gebäude wird aus langlebigem Gut, Lebenszeitmaterialien konstruiert; Zink, leistungsstarke Zwischenwand und Ziegelstein. Konkreter, herausgestellter Polierstahl und Bodengesicht Maurerarbeitform eine reiche Umwelt des natürlichen Materials und des Lichtes. Die Vollglas Wände auf dem Norden zerstreuen natürliches Licht tief in jedes Klassenzimmer und in Labor. Ein helles erntendes System stellt minimales künstliches Licht zur Verfügung, wie gebraucht. Die Form- und Doppeltoberteileinschließungen schirmen das Gebäude von der Hitze ab und bewegen sich und Entlüftungsöffnungshitze und Feuchtigkeit aus den Wand- und Dachabschnitten heraus. Der Entwurf förderte leistungsfähige HVAC-Bodenordnung, einfache Wartung und Justage.

In Erwiderung auf die Herausforderung, zum eines gleichen Partners im pädagogischen Prozess herzustellen, nicht gerade ein Lehrer? s-Hilfsmittel, der fertige Entwurf existiert als Instrument für Klimaphänomene und weist solche Qualitäten auf, die einzelne Anfrage als Beispiel aufwerfen.

Die Südseite des Gebäudes ist ein plural Raum für Ausbildung außerhalb der Klassenzimmer. Hallen, Treppe, Aufenthaltsraum und Studienbereiche werden auf beiden Fußböden gevermischt, welche die Flughafenlaufbahn übersehen. Solarzugang wird durch Dormers (Halbschatteninstrument) diese Tat als Klimataktgeber und Farbtonsteuervorrichtungen begrenzt. Die Klassenzimmer sind auf dem Norden des Gebäudes. Ein Nordlichtobjektiv (Zwischenwand) zerstreut und verstärkt natürliches Licht in die Klassenzimmer. Dieses waren helle Steuerung und das Ernten von Objektivstrategien sogar wirkungsvoll als die Modelle. Die Vielzahl und der Buchstabe des Lichtes hat dieses Gebäude das wünschenswerteste auch auf Campus gebildet.

Wie vergleicht das Gebäude mit anderen Projekten in Ihrem Büro, sei es die selben oder andere Gebäudearten?

Das Jobie L. Martin Klassenzimmer-Gebäude setzt unsere Anfrage und Vorschlag fort, die alle Gebäude zum Wachstum der Einzelperson, der Gemeinschaft und der Kultur beitragen. Die Gelegenheit, Wachstum positiv zu stützen ist mit allen Bauvorhaben anwesend, aber ist im Entwurf der pädagogischen Anlage besonders scharf, in dem die Anfänger, erregt durch umweltsmäßig engagierte räumliche Qualität, in einem formlosen Lehrplan der einzelnen Anfrage untergetaucht werden können.

Gibt es irgendwelche neuen/bevorstehenden Projekte in Ihrem Büro, das dieses Gebäude? s-Entwurf und Aufbau hat beeinflußt?

Das Gebäude wird geplant, um sehr Energiesparend zu sein, indem man eine Kombination der sehr ökonomischen passiven und aktiven Strategien und der Systeme einsetzt. In unserem Klima haben wir extreme Hitze, Feuchtigkeit und einen Durchschnitt von 60 Zoll Regen pro Jahr. Das Ridge-Haus und die Bennie G. Thompson akademische Mitte, beide entwarfen zu einer ähnlichen Zeit, haben erlernt eine Lektion vom Jobie L. Martin Klassenzimmer-Gebäude.

Wie würden Sie die Architektur von Mississippi beschreiben und wie bezieht das Gebäude auf ihm?

Klienten und Anstalten in Mississippi fallen häufig zurück, um vertraute Bilder der historischen Arten zu fordern, ohne die Fragen über errichtende Leistung völlig aufzuwerfen, die Forschung in Richtung zu einem entgegenkommenderen Gebäude erfordern würde. Zusammen Hinds Volkshochschule und verschobene vorgefasste Meinungen des Duvall Deckers Architekten über Aussehen und in einen Entwerfenforschung Prozess eingetragen, um dieses Projekt zu verwirklichen. Das Resultat ist ein ökologisch fälliges pädagogisches Gebäude, das seinen Campus passt und die Erwartungen für zukünftige Gebäude aufwirft.

{{medias[18947].title}}

{{medias[18947].description}}

{{medias[18948].title}}

{{medias[18948].description}}

{{medias[18949].title}}

{{medias[18949].description}}

{{medias[26597].title}}

{{medias[26597].description}}

{{medias[26598].title}}

{{medias[26598].description}}