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Die atmosphärischen fünfziger Jahre, die nach Hause als Schule erneuert werden, erleichtert selbst-geführte Ausbildung

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Skalararchitektur wandelte eine vorhandene fünfziger Jahre Struktur in New York in eine Bildungseinrichtung um, die Gemeinschaft und Erforschung fördert.

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Die erneuerte Westhügel-Vorschule und die religiösen Mittelziele, zum von Kindern mit der Gelegenheit zu versehen, ihre einzelnen Interessen durch einen selbst-geführten Lehrplan zu entdecken.

Das Gebäude sitzt in einer Wohnnachbarschaft mit strengen Bauvorschriften, die die Architekten zwangen, an annehmbarer Geometrie und Materialien festzuhalten. Es ist entworfen, um einem „dritten Lehrer“ mit einer flexiblen Lernumgebung zu stehen. Unter Verwendung einer Entwurfsstrategie, die Flüssigkeit betont, schufen die Architekten eine Vielzahl von Räumen und stellten die Verbindung zwischen den Innen- und Außenräumen her.

Um mit Bauvorschriften einzuwilligen und eine interessante Entwurfslösung noch zu finden, benutzte das Team Standardmaterialien auf eine interessante Art. Diese Haltung ergab eine Konfiguration von verschiedenen Skalen und Reihenfolgen von Falten und von Mustern. Sie integrierten auch die vorhandenen fünfziger Jahre warfen Dach in den Entwurf, um das Solarenergie- und Regenwasserernten zu erleichtern.