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Vantan-Entwurfs-Institut Osaka

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Konzept: Wir hatten den 1. Stockeingang der Schule des Proentwurfs, die in ein Haupt erneuert wurde

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Wir schlugen vor, einen anderen Mehrwert, anders als das Lernen und den Erwerb von den Fachkenntnissen zu haben, integriert in den Raum, zusätzlich zum Wert des Gehens zur Schule.

Das ist, Freunde zu machen.

Wir schlugen vor, den Platz in einen Platz für die Vielzahl von Leuten zu ändern, die zur Schule gehen, zu sein, sich durch Crossing over zu vermischen die Wände wie ein Alter, ein Major und Lehrer – Studentenbeziehung. Sie war, es wieder aufzubauen, indem sie die großen Wände des pädagogischen Personalraumes wie Berlin Walls aufgliederten.

- Wände von Stühlen, die jeder Herzen haben, schlossen an -

Sitzen Sie, stehen Sie, lugen Sie, warten Sie auf einen Freund, haben Sie ein langes Gespräch, Skizze, lesen Sie ein Buch, machen Sie eine Pause, und so weiter.

　Wir schlugen vor, die Stühle zu haben, zum Trennwände des pädagogischen Personalraumes zu sein. Die sind frohe Wände, durch die die inneren und Leuteaußenseite Leute in Verbindung stehen können. „Sitzen“ holt Körper und dem Herzen eine Entdeckung. 
 holt es die neuen Erfahrungen, die zu dem Leben „der Stellung“, wie Lassen des eyelevel des Kindes unterschiedlich sind, oder Lassen Sie aus irgendeinem Grund beruhigt glauben. Und wenn Sie ein Gespräch haben, indem Sie neben einander sitzen, können dich Sie sogar ohne Wörter verstehen. Haben der Stühle stellte ein, wie eine Wand eine Änderung in der Grenzlinie verursacht.

Zuerst die Luftströmungen. Und sitzende und stehende Ursachenaktionen im Körper und in den Richtungen, die Fantasie anregend. Die Rückseite des Stuhls verlängert, um das Privatleben des pädagogischen Personalraumes zu schützen.

In derzeit hat die Weise der Kommunikation über den Gezeiten der Geschichte geändert. In solch einer Umwelt wünschen wir, dass interessierende menschliche Beziehungen noch einmal umgebaut werden.