studio505 erweitert Schule in Singapur mit buntem Regenbogen-wie Verlängerung

dieses bunte Gebäude in Singapur bildet eine vibrierende Verlängerung zu einer vorhandenen Primärschule. entworfen durch australisches Architekturunternehmen studio505 gemeinsam mit Architekten der lokalen Praxis LT&T, wird der Entwurf um ein großes internalisiertes Tal artikuliert? öffnen Sie sich zu den Elementen, aber orientiert weg von den umgebenden Wohnstraßen.

Regenbogen-wie façades werden durch die Anwendung der Emulsionfarbe auf profilierten Fertigbeton spandrels verursacht, verwendet mit farbigen Aluminiumschattierungregalen.

der Teil des vorher vorhandenen Campus war für Demolierung aufgehoben worden, während er nicht mehr eine moderne unterrichtende Umwelt lieferte. die vorhergehenden Gebäude, besonders der große Kindergarten, gehabt nicht entworfen in Übereinstimmung mit dem Aufstellungsort? s-natürliche schräge Topographie. stattdessen waren sie zur Straße und zum Senkrechten zur Richtung der Steigung lokalisiertes paralleles und verursachten eine Sperre.

hinter diesem Gebäude wurden die steilen Steigungen vorbei herausgestellt oder überbrückt und verursachten die unbrauchbaren und unansehnlichen Taschen Raum, die schwierig, in den Plan zu integrieren waren. ? diese unbrauchbaren Räume zwischen den ehemaligen Gebäuden der großen Skala, unverhältnismäßig und Buchstaben mit einem Kind? s-Welt, hergestellt der Ausgangspunkt unseres Denkens für den neuen Entwurf? erklären Sie die Architekten. ? sehr schnell wurde es frei, dass das neue Konzept auf einem großzügigen, geöffneten und verwendbaren Kommunalraum zentriert werden muss, der Vorteile vom Aufstellungsort zeichnet? s-zugehörige Topographie.?

studio505 schlug vor, die neuen Volumen auszurichten, die zur Richtung der Gipfelsteigung und zum Senkrechten zum Führen der Straße parallel sind und stellte ein großes einladendes Central Valley her. diese Lücke dient als die Eintragung zum Aufstellungsort und seine Hauptlagebestimmungsvorrichtung und zeichnet den Besucher herauf die Steigung, durch das Herz der Schule und in einen großen geöffneten Hof. in seiner Mitte bietet ein landschaftlich verschönertes Treppenhaus Zugang zu den Klassenzimmern, bei der Verdoppelung als kleines Amphitheater für im Freiengruppentätigkeiten. das Tal? s-Landschaftsgeste wird auf den zugrunde liegenden Formen des Aufstellungsortes modelliert, dennoch wird durch die Vertikalität von der Treppe und von den fetten gelben Spalten stützen die Überführungen widersprochen, die den Entwurf anschließen? s-parallele Flügel.

der neue Kindergarten und Innendie sportanlagen sind in die Schlucht integriert? sie auf beiden Seiten angrenzen. unterdessen wird ein abgedeckter im Freienspielbereich über einen großen, two-storey Einzug in das Tal verursacht? s-seitliche Wand. externe Zirkulationswege werden in Richtung zur Kommunallücke orientiert, während große verschobene Regale das Schattieren und Schutz gegen Wind und Regen bieten.

alles Klassenzimmergesicht weg von dem Central Valley zu den ruhigeren Wohngebieten. im Gegensatz zu dem bunten Äußeren ist der Innenraum im Aussehen mit weißen Wänden und Decken gewöhnlich ruhig. ? die Klassenzimmertür ist das einzige interne farbige Element, führende Kinder heraus in die reiche und traumhafte externe Welt der scheinbar endlosen farbigen horizontalen Streifen und in die Bahnen des Lebens? schließt studio505.