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Lebendmasse-Heizungs-Anlage

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Ein großes Teil verbindene Nachhaltigkeit in Architektur ist Einstellungsziele, banden viele von ihnen an der Carbonneutralität und zukünftig an den schauen Dekaden? 2030 ist vermutlich das populärste Zieljahr

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An der Hotchkiss Schule in Connecticut, ist 2020 das Jahr für das Erzielen eines Carbonnullcampus und ein wichtiges Element bei der Erfüllung, dass Ziel die Lebendmasse-Heizungs-Anlage ist, entworfen von Centerbrook Architects und Planer. Die Anlage brennt stützbar geerntete hölzerne Späne von den regionalen Wäldern. Wichtiger tut sie diesen Job unter einem wallend grünen Dach, das das utilitaristische Gebäude schön bildet und ein Symbol der ehrgeizigen Klimaziele der Schule.

Was waren die Umstände des Empfangens der Kommission zu einem diesem Projekt?

Centerbrook hatte ein vorhandenes Verhältnis zum Klienten, nachdem esentworfen die Musik-Mitte an esentworfen hatte

Hotchkiss Schule.

Stellen Sie bitte einen Überblick über das Projekt zur Verfügung.

Angesehen vom Hauptcampus dieser unabhängigen vorbereitenden Schule, hinunter einen Hügel und über einem Golfplatz, verspricht dieses eigenartige schauende Gebäude mit seinem wallend grünen Dach spezielles etwas. In der Tat bringt es eine Lebendmassehitzeanlage unter, die stützbar geerntete Holzspäne brennt, um ein gesamtes Internat (1.2 Million Quadratfuß in 85 Gebäuden) mit über 600 Einwohnern zu erhitzen. Der Entwurf erreicht zwei scheinbar unvereinbare Ziele: Schaffung einer ikonenhaften Anwesenheit für dieses fruchtbare Gebäude, beim in seine natürliche Einstellung auch vermischen, wie passt sein Auftrag. Stationiert an der Peripherie der Schule? s-Campus, das Profil dieses 16.500-Quadratfuß-Gebäudes wird durch ein Rollen, vegetated Dach mit einer Kappe bedeckt, das Farbe, Chamäleon wie, mit jeder Jahreszeit ändert.

Kennzeichnete einen Carbon Nullkraftstoff durch die internationale Verkleidung auf Klima-Änderung, die am Ort Ursprungsholzspäne ersetzen ca. 150.000 Gallonen importiertes Heizöl pro Jahr und schneiden Emissionen insgesamt, drastisch Schwefeldioxid, durch mehr als 90 Prozent. Überschüssige Asche ist gesammelter Gebrauch FO-r als Düngemittel. Die Anlage ist ein wesentlicher Bestandteil der Schule? s-Verpflichtung gegenüber dem Werden ein Carbon-Nullcampus bis zum 2020. Zusätzlich zur Senkung der Emissionen, speicherte die Anlage die Schule fast $800.000 in den Brennstoffkosten in seinem ersten Jahr der Anwendung.

Entworfen als lebendes Klassenzimmer, setzt die Hitzeanlage Kursteilnehmer und Besucher ökologisch stützbare Technologien und Materialien aus. Der Mezzaningehweg übersieht und circumnavigates die hölzernen brennenden Dampfkessel, der Bunker und die Förderwerke des hölzernen Spanes, die Heizerschneckenwelle, der Elektrofilter, die Aschenschneckenwelle und eine Ausstellung mit Computerterminals, die die Anlage erklären? s-Betrieb und Schienenleistungsdaten.

Die WaldFührungs-Ratsholz oder eingeborenes Bauholz wurden im Gebäude benutzt? s-Aufbau. Das Gebäude? s Kleber-lamellierte Bauholzbinder stellen weniger Energie als verstärkter Beton oder Stahl dar und können für viel längere Überspannungen und komplizierte Formen verwendet werden. Draußen leistet sich ein Naturweg Ansichten des grünen Dachs, das Regenwasserabfluß, ein Regengarten aufsaugt und filtert, ein Bio-swales und nahe gelegene Sumpfgebiete.

Das Gebäude empfing LEED Bescheinigung für Eigenschaften, die umfassen: auswechselbare Baumaterialien; Wasser-konservierenklempnerarbeitbefestigungen; Gebrauch von lokalen Materialien mit einem hohen aufbereiteten Inhalt; ein Überfluss am Tageslicht nach innen; und in hohem Grade - leistungsfähige mechanische Systeme, Beleuchtung und Außenhaut.

Was sind die Grundgedanken und die Inspirationen, die den Entwurf des Gebäudes beeinflussen?

Eher als, ein gewöhnlich trostloses Haus für die Infrastruktur bildend versteckt weg von der Welt, der Architekt? s-Konzept war, ein elegantes wallend Gebäude zu entwerfen, das ein anziehendes Gesicht zum Campus beim in eine schräge ländlich idyllisch Landschaft gleichzeitig passen anwesend sein würde. Gepflanzt mit sedums, ahmt der grüne Raum seine Umgebung nach. Innerhalb, stützt der Entwurf, den Ofen aber dient auch das Ziel der Herstellung das Gebäude eines untergeordneten Klassenzimmers, in dem Kursteilnehmer reale Weltlektionen über stützbare Praxis erlernen können.

In welchem Ausmaß tat, die Klienten und/oder die Zukunftbenutzer des Gebäudes beeinflussen den Entwurf und das Resultat des Gebäudes?

Centerbrook hielt eine Reihe wechselwirkende und einschließliche Werkstätten mit einer verschiedenen Gruppe der Schule? s-Verwahrer, zum alles von stationierenden Möglichkeiten zur Gesamtrichtung für das Projekt festzustellen.

Wie bezieht das Gebäude auf zeitgenössischen Architekturtendenzen, sei es Nachhaltigkeit, Technologie, etc.?

Stützbar geerntete Holzspäne von den regionalen Wäldern leistungsfähig brennen hat der Schule ermöglicht, seine Treibhausgasemission, einschließlich Schwefeldioxid und CO2 drastisch zu senken. Das LEED bestätigte Gebäude darstellt viele stützbaren Ansätze nach innen und heraus, unter ihnen der Gebrauch von auswechselbaren hölzernen Baumaterialien, wie glulam Lichtstrahlen, von verantwortlich oder FSC gehandhabten Wäldern. Das Gebäude? das s-grüne Dach, angeschlossen an nahe gelegenes Bio--swales und Zurückhalten staut, saugt auf und filtert Regenwasser, bevor es es zum Oekosystem zurückbringt. Indem sie lokalen Kraftstoff, eher als fremdes Öl verwendet, trägt die Schule auch zu einer stützbaren lokalen Wirtschaft bei. In Ästhetik ausgedrückt reflektiert das wenige, grüne und wallend Eigenprofil des Gebäudes die umgebende Landschaft in den Vorbergen des Berkshires.

Wie würden Sie die Architektur von Connecticut beschreiben und wie bezieht das Gebäude auf ihm?

Wie die meisten Plätze rühmt sich Connecticut eine breite Vielfalt der Architektur, von traditionellem und von historischem zum modernen Entwurf. Der Entwurf der Hotchkiss Lebendmasse-Anlage mit seinen klaren, klaren Linien und flüssiges Profil comingles eine zeitgenössische Empfindlichkeit mit Yankeeaufmerksamkeit zur Funktion. Sie stellt eine neue Sichtanwesenheit auf der Schule her? s-groß georgischer Campus, bei mit der umgebenden ländlich idyllisch Landschaft innen mischen.

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